A partir de uma perspectiva histórica, analisa o brinquedo e o brincar, o jogo, com destaque para o desenvolvimento do ser, no âmbito educacional e social. Estuda as múltiplas possibilidades de uso da brinquedoteca, sua tipologia, formação e organização. Destaca os múltiplos usos psicoeducacionais do brincar e do jogar nos vários contextos. Inclui a prática de ensino nesta área da Psicologia.
Objetivos da Disciplina
Analisar a importância o brinquedo, do brincar e do jogo no desenvolvimento do ser.
Estudar as múltiplas possibilidades de uso da brinquedoteca.
Conteúdo Programático
1)
Início das atividades - referências bibliográficas. Apresentação do programa da disciplina.
2)
As diferentes formas de brincas
3)
Os brinquedos
4)
Os brinquedo/jogos e brincadeiras tradicionais.
5)
Os brinquedo/jogos e brincadeiras tradicionais.
6)
Seleção de brinquedos para a elaboração da brinquedoteqca.
7)
O fundamento da brinquedoteca. elaboração para a montagem de uma brinquedoteca.
8)
Equipe da brinquedoteca
9)
Atividades planejadas na brinquedoteca.
10)
A família na brinquedoteca
11)
Tipos diferentes de brincadeiras e de jogos recreativos.
12)
Atividades de avaliação da criança na brinquedoteca.
13)
O símbolo e o brinquedo: a representação da vida.
14)
O símbolo e o brinquedo: a representação da vida.
15)
Apresentação dos projetos de brinquedoteca
16)
Atividades de avaliação e recreação das crianças na brinquedoteca.
17)
Criação de jogos pedagógicos
18)
Recaptulação das atividades apresentadas e elaboradas no semestre
19)
20)
Metodologia
Desenvolveremos diversas metodologias: aulas expositivas, debates, pesquisas. Parte da aula será teórica e outra, atividades praticas de ordenação e montagem de brinquedoteca.
Forma de Avaliação da Disciplina
Parte prática: Postura e compromisso ético.
Participação na discussão durante as aulas.
Assiduidade e pontualidade.
Elaboração de um projeto de brinquedoteca.
Organização e catalogação dos materiais da brinquedoteca da UMC.
A nota da parte prática, será somada a nota da M2.
Média do aluno: M1+(2xM2) /3
Regime de Oferecimento
Semanário
Bibliografia
Descricao
Livro
Classificação
KISHIMOTO,.Tizuko Morchida (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 1ª. São Paulo/ Cortez, 1996.
Físico
Básica
OLIVEIRA Vera Barros.(org). O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. 1ª. Petrópolis/ Vozes, 2001.
Físico
Básica
GARON, D. O direito de brincar: a brinquedoteca. 1º. s/e., 1989.
Físico
Básica
OLIVEIRA, P. S. O que é brinquedo?. 1ª. São Paulo:Brasiliense, 1989.
Físico
Complementar
OLIVEIRA , P. S. Brinquedo e industria cultural. 1ª. Petrópolis: Vozes, 1986.
Físico
Complementar
PINTO, L. H. M. Relevância do brincar no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. 1ª. Mogi das Cruzes: UMC, 1998.
