A disciplina versa sobre a relevância da Filosofia para a sociedade contemporânea e para o exercício da profissão. Examina os fundamentos filosóficos enquanto instrumentos de reflexão e compreensão do universo no qual se inserem as atividades sociais com vistas ao desenvolvimento de uma visão crítica da realidade em sua diversidade cultural. É partícipe do estudo a evolução do pensamento humano ao longo dos tempos, incluindo a reflexão sobre as origens da filosofia, seus objetos e métodos.

Identificar os conceitos básicos da Filosofia, possibilitando a sua compreensão no contexto da realidade contemporânea. Refletir sobre a realidade social e a vida cotidiana nos âmbitos profissional e pessoal utilizando instrumentos de reflexão filosófica, criticidade e rigor metodológico. Apresentar, por meio de leituras, os principais modelos teóricos do pensamento filosófico a fim de aprender pelo pensamento a estrutura funcional e os desafios postos nas relações dos homens entre si e para com a natureza.

UNIDADE I: Do mito ao surgimento da Filosofia

1.1 Conceitos e terminologia.

1.2 Mito, senso comum, conhecimento popular e esclarecimento (razão).

1.3 Consciência crítica e conhecimento científico.

1.4 Principais períodos e escolas.

UNIDADE II. Teoria Essencialista (a essência precede a existência)

2.1 Filosofia como metafísica.

2.2 Verdade e Conhecimento.

2.3 Formação do homem grego (Polis, Cidade e Estado).

2.4 Razão e fé como fundamentos para o agir ético-moral.

Avaliação Institucional M1

UNIDADE III. Teoria Naturalista (a existência precede a essência)

3.1 Sobre a condição humana (humanismo).

3.2 Modo científico de pensar.

3.3 O projeto iluminista da modernidade.

UNIDADE IV. Teoria Dialética

4.1 O modo dialético de pensar.

4.2 Natureza e cultura.

4.3 Ideologia, alienação e consciência de classe.

4.4 A vida política (política contra a servidão voluntária).

UNIDADE V. Crise da Ciência e Pós-Modernidade

5.1 Atitude reflexiva, analise e crítica do cotidiano.

Avaliação Institucional M2

5.2 Contribuições da filosofia para o entendimento das questões contemporâneas.

5.3 Poder, liberdade e justiça.

Aulas expositivas e dialogadas, análise de textos, estudo dirigido, pesquisa temática e seminários de pesquisa.

A avaliação do desempenho é realizada de forma contínua a fim de diagnosticar o desenvolvimento do processo de aprendizagem por meio dos seguintes instrumentos em conformidade com as instruções normativas da IES:

Média Bimestral M1 = [Instrumentos diversos – 0-3 + Prova dissertativa – 0-7)]

Média Bimestral M2 = [Instrumentos diversos – 0-10 (x0,7) + Prova Integrada – 0-10 (x0,3)]

Média Final = (M1 x 2M2)/3

Semestral / Presencial